☏ Onderwijs 079 321 21 47 / ☏ Opvang 06 16 53 94 14
Op de Toverberg werken wij in units. Bij unit 1 horen de groepen 1, 2 en 3. Bij unit 2 horen de groepen 4, 5 en 6. Bij unit 3 horen de groepen 7 en 8. Wij maken gebruik van een leerstofjaarklassensysteem, waarbij alle leerlingen uit hetzelfde leerjaar aan elkaar gekoppeld zijn. Iedere groep heeft een basisruimte. Hier vinden gezamenlijke activiteiten en instructies plaats. Ook zijn er in de units verschillende werkruimtes, waarbij leerlingen vanuit verschillende groepen kunnen samenwerken en/ of lesstof na de instructie kunnen verwerken. Het gebouw heeft een open structuur. Samenwerken
Op de Toverberg denken wij vanuit de mogelijkheden en onderwijsbehoeften van de leerlingen. We houden rekening met kinderen die meer leerstof aankunnen en kinderen voor wie de basisstof te veel gevraagd is. Wij werken daarom in de groepen met een basisinstructie, een verkorte en een verlengde instructie. Een enkele keer kan het nodig zijn dat een kind zich op een eigen individuele leerlijn verder ontwikkelt. Wij volgen alle kinderen nauwgezet op zowel cognitief als sociaal-emotioneel gebied. Wij richten ons hiermee niet alleen op basisvaardigheden (lezen, spellen en rekenen), maar ook op de s
Op de Toverberg hebben we oog voor kinderen die om extra uitdaging vragen. Om ook voor deze kinderen tot een goed onderwijsaanbod te komen, brengen we de leerbehoefte in kaart m.b.v. SiDi. Eén keer per jaar vullen de leerkrachten de SiDi signaleringslijst voor hun groep in. Wanneer er een signalering uitkomt, wordt er samen met ouders een dossier aangelegd d.m.v. het invullen van verdere SiDi lijsten en gesprekken. Levelwerk Wanneer alles erop wijst dat er extra uitdaging geboden moet worden bieden we de leerling levelwerk aan. Door het "gewone klassenwerk" te compacten, onts
Inmiddels zijn we gestart met stuurgroepen onder leiding van de specialisten. Een specialist heeft verschillende taken waarmee hij of zij de groepsleerkracht, leerlingen en IB-er ondersteunt. We hebben specialisten (in opleiding) op het gebied van rekenen, taal, spelling en lezen. Ook hebben wij een stuurgroep gedrag met als specialisten een gedragswetenschapper, kindercoach en Kanjercoördinator.
Met de bibliotheek op school slaan onderwijs, bibliotheek en de gemeente de handen ineen en komt er dagelijks aandacht voor leesplezier op school én thuis. Sinds maart 2022 zijn wij aangesloten bij de Bibliotheek op School. Elke klas gaat één keer per week langs de schoolbibliotheek om een boek uit te zoeken die zij op school of thuis kunnen lezen. De leerkracht gaat met de leerlingen mee en kan hen helpen een boek uit te kiezen die past bij de leeftijd, belevingswereld en interesses van de leerlingen. Vanuit de hoofdbibliotheek hebben wij een leesconsu
Zoals in onze visie beschreven staat, kijken we goed naar de kinderen, passen ons gedrag op hen aan en reageren op signalen. We zorgen voor een positieve sfeer en gezonde omgeving. Ook bieden we een duidelijke structuur en scheppen we verwachtingen. Wij streven ernaar dat alle leerlingen zich vrij en veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Hiervoor gebruiken wij onze methode voor sociaal emotioneel leren; Kanjertraining. Kanjertraining gaat over het bevorderen van onderling vertrouwen in groepen. Vertrouwen is de basis voor het creëren van rust in de units, het stimule
Tekst volgt.
Parro is de oudercommunicatie app met de ouders van de onderwijsvolgende kinderen van de Toverberg. Aan het begin van het schooljaar komt u in een chat met de leerkracht(en) van uw kind. Hierin kunt u berichten sturen die de leerkracht kan beantwoorden en andersom. De leerkracht reageert niet altijd direct. Onder schooltijd is hij/zij les aan het geven en is het van belang om een dringend bericht telefonisch door te geven. Aan het begin van een nieuw schooljaar zetten wij de privacy voorkeuren voor het delen van beeldmateriaal open. Op dat moment kunnen deze gegevens aangepast worden. -Bee
